【安価】トラッククエスト４　〜戦国に導かれし転生者たち〜【R-18】　１６

1073 ：隔壁内の名無しさん：2015/05/04(月) 11:07:55.45 ID:rRCvZRTM

>>1004
指摘サンクス

・クマが教えてる暇　→　ないならないで構わない。クマがいるなら、せっかくだし集団行動教えて！ってのが発想の着眼点だったし。
　　「将来、卒業生から輸送護衛団！とか、我ら傭兵部隊！とか、夢がひろがりんぐｗ」とかの妄想を実現させる土台でしかないので。
　　ほかにクマ（もしくはやる夫配下）が絶対教えなければならない理由があったら、考えます。
・子供を預ける魅力　→　ぶっちゃけ、「子供を留学させる」っていう描写が出る前に考えた案だったので、あくまで社員の子供向けでプログラム組んでた
　　　転生者の子供がくるなら、ここに混ぜとけば最低限の事ができるね、ってかんじ。だって、他の転生者にあずけたところで教育する手番あるの？と。
　　　そんなわけで、「カンパニーの子供向け教育」に「転生者の子供用教育」はすり合わせができていない。転生者の子供向け教育するなら、誰が講師やるねん、って問題も残るし。
　　　で、結局爽子が教えるなら、普段はカンパニーの子供と一緒にしておいて、チート知識教える時だけ呼んだらよろしい。
　　　あ、もしくは大人用の学部に混ぜようかね？
　　　・『チート教育を施す人材の確保』ができれば特別クラスを発足させるのもありやね。
　　　
>>爽子がメアリに教えたことを、メアリが学生に教えることになってるけど、そんなにたくさんの現代チートをメアリが理論を習得することができるのか？
・爽子が直接教えてメアリが覚えられないなら、ほかの学生だって覚えられないと思われる。メアリーはスグリのもとで金融管理していたし、ほかの人より知識として一歩進んでいると思う。
　　細部を見れば一人二人は才覚によってメアリーよりたくさんのこと覚えられるかもしれないけど、多数の人間が覚えていないなら『カンパニーの社員』がチート知識を得たことにならないだろう。
　　なので、メアリーが覚えられないなら教えたところで学生も覚えられない→問題ない

・改善の技術など→OK、教育内容に組み込む。ただし、教えることが多くなっているので、溢れた場合は勘弁。
　　特に希望がなければ自分の独断と偏見で優先順位決めるけど、なにか希望ある？